بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواتي المعلمات .اخوتي المعلمين....لقد طبقت فكرة اللقاء الصفي فتحول
الفصل 180 درجة وإليكم الخطوات ( كونوا صبورين واقرأو كل ما يلي... أعدكم أنك سترحبوا بالفكرة انشاء الله )
(حصة اللقاء الصفي الأولى(
1- بعد ان ألقيت التحية على طالباتي قلت( اليوم لدينا حصة لقاء صفي ...هيا فلتتقدم
قائدة المجموعة (أ)...قفي بجانبي...الان كل طالبة من مجموعتها تذكر الجوانب الإيجابية في
شخصية القائدة....( فقط الايجابيات (
&وهكذا تلقت كل قائدة الثناء الصادق من زميلاتها&
2- طالباتي العزيزات ..الان ستخرج كل طالبة بالدور لتستمع إلى زميلاتها وهن يثنين عليها
ويذكرن اجمل صفاتها الخلقية .
3- بعد انتهائي من رفع معنويات الجميع سألتهن:
* متى تشعرين أن الحصة ممتعة؟
* ما الدافع وراء التمرد في الفصل؟ وكيف يمكن التخلص منه؟
* ماذا يعني لك العقاب؟ أي أنواع العقاب قدأثر فيك؟
* ماذا تقترحين على المعلمة ان تفعله حيال من تتجاوز أو تنسى واجباتها ؟
* اذكري الطريقة التي طبقتها المعلمة ودفعتك للاجتهاد اكثر.
4- بعد ذلك أخبرتهن أني سأحضر بطاقات زرقاء وخضراء وستكون على طاولة المعلمة أعطي الزرقاء للإجابات النموذجية بينما الخضراء للإجابة المتوسطة
والمجموعة التي تحصل على عدد اكبر من الكروت تكرم في الطابور وتعطى شهادات تقدير
( عرضت لهن البطاقات علما بان الزرقاء =نقطتين والخضراء =1 وعرضت لهن شهادة التقدير
التي ستحصل عليها المجموعة.
كما عرضت شهادات تقدير راااائعة أخذتها من كتاب تقدير الذات وهي مرفقة هنا
وفيها نجمة الأسبوع - يوم سعيد - عقد التحسن المواطنة الصالحة .....الخ
أختي المعلمة : عندما خرجت من هذا اللقاء الصفي لم تفارقني صورة طالباتي
وهن سعيداااات جدااا ومتحمسات ويعدن بالفوز بالكروت الزرقاء الكثيرة وكل يعد بالتحضير
الممتاز وعدم نسيان الواجب ... وقد فرحن بجائزة المجموعة الفائزةوهي عبارة عن نزهة بالباص لمدة حصة
5- في اليوم التالي : دخلت ووجدت طالباتي في قمة النشاط والحماس ..مع أول سؤال الكل
يرفعن أيديهن ..الاجابات نموذجية....النشاط طوال الحصة....الوسائل مع كل مجموعة
لتحصل على المزيد من الكروت
ملاحظة:
#أعطي بطاقة على كل إجابة في اليوم الول ليكون لديهم رصيد
#في حالة نسيان الواجب أو كتاب تدفع المجموعة غرامة كرت اخضر
#يعطى على الوسيلة المقدمة من المجموعة بطاقة
#في الحصص التالية نعطى الكروت على الإجابات النموذجية الخالية من الأخطاء
#يكون هناك تمرين أو سؤال ذهبي في آخر الحصة عليه بطاقة زرقاء لمزيد من التشجيع
#يمكن أن يكون هناك تحدي بين المجموعتين فتقدم كل مجموعة بطاقة ويسأل القائد ومن يجيب
يحصل على البطاقتين
# تقوم إحدى المجموعات بعمل أسئلة لمجموعتين كمسابقة
النتيجة بعد أسبوع(*_*) (*_*) (*_*)
وجربي أختي المعلمة هذه الفكرة التي لا تحتاج سوى حصة لقاء صفي
وكروت ملونة..........................
رأي طالباتي
- لقد تغير الفصل 180 درجة
- أستاذة أخبري بقية المعلمات ان يعقدن لقاءات صفية معنا
- الحصة تنتهي بسرعة
- لقد صرت نشيطة حتى في الحصص الأخرى
- أستاذة سأتغيب في الغد لعذر مرضي لكن انتظريني سآتي من اجل المنافسة
اللقاءات الصفية الأخرى :
- يناقش فيها المعلم نتائج الشهر الماضي
- يحل المشاكل بين المجموعات
- يذهب في نزهة بالباص مع طلابه لمدة حصتين
- يعطيهم بعض الأنشطة وهي مرفقة أيضا مع هذه الورقة
ملاحظة: عند توجيه اسئلة الانشطة للطالب نبهه ان يجبي بثقة دون تردد أو افتعال أو ان يظهر حركات القلق كالمسح على الجبهة أو المساك بالدفتر وثنيه أو.....الخ
أرجو ان تنشر هذه الفكرة لتعم المنفعة ولا تنسو ان تدعو لي بالاخلاص في العمل
...فكرة الللقاء الصفي من كتاب ( مع المعلم في صفه)
شهادات التقدير من كتاب(بناء تقدير الذات لروبرت برونزر)
وهنا ستجدون شهادات تقدير رائعة الاثر على الطالبات من تصميمي والفكرة من الكتاب نفسه كما ستجدوا الانشطة التي تطبق في اللقاءات الاخرى..... في ملف الشهادات هناك القاب مثل...لقب المثقفة .......الطالب المجتهد.....الخ
ضع اللقب أو الشهادة على ورق مقوى بحجم الكف وسلمه للطالب في الصف أو الطابور
رجاااااء خاص: ربما تروق لك الفكرة وبعد لحظات تنسى الامر ولكن صدقني امنح الفكرة ولو اسبوع وابدا بتطبيقها
وانشرها في مدرستك ستكون عندها حلقة في سلسلة العلم المتصلة وسيصلك اجر كبير ان شاء الله
منقول للفائدة،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
آخر 10 مشاركات
نور النادي بالعضوة الجديدة
